Redes sociales y libros

Redes sociales y libros

El amor por los libros y por las redes sociales se conjuga en las dos herramientas que se presentan a continuación, pues permiten contar al resto de los cibernautas que estamos leyendo y que nos ha parecido esa lectura.

 

Quizás la más conocida es Library Thing, la que es al mismo tiempo una herramienta de catalogación y una red social; permite catalogar de una manera muy simple los títulos leídos y por leer,  y también construir comunidades utilizando las potencialidades del software social -etiquetar, valorar, escribir reseñas de los libros, suscribirse a canales RSS, participar en los foros, crear grupos de usuarios, etc.

El proceso para incluir libros en Library Thing es muy sencillo. En primer lugar, se realiza una búsqueda por autor, título, ISBN, etc. y, una vez seleccionado el ejemplar en cuestión entre las diferentes opciones que se ofrecen, éste se añade a la biblioteca con un simple clic. Los libros incorporados a la biblioteca incluyen la correspondiente información bibliográfica, cargada automáticamente una vez seleccionado el libro y totalmente modificable para adecuarla al ejemplar de que se disponga.

  Library Thing permite visualizar todas las ediciones y traducciones de una misma obra de forma conjunta, a la vez que ofrece múltiples opciones de navegación -etiquetas, bibliotecas, páginas de los autores, mensajes de los foros, etc.-. Otra ventaja de esta herramienta es que está disponible en una gran cantidad de idiomas (gran parte de los perfiles de usuarios y reseñas de libros están en inglés).

 La segunda red es Entrelectores, la primera red social en español, que pone en contacto a lectores con autores, librerías, bibliotecas y editoriales.

Esta red permite a los usuarios compartir opiniones y recomendaciones sobre libros, añadiendo aquéllos que han leído, puntuándolos, creando listas de libros pendientes de leer, etc. Así como compartir toda esta información a través de Twitter, Facebook, Tuenti y LinkedIn.

Fuente: http://bibliotecasyweb20.wordpress.com/

Decálogo del artista

Una más de las grandes obras de la poetisa chilena Gabriela Mistral

DECÁLOGO DEL ARTISTA

I. Amarás la belleza, que es la sombra de Dios sobre
el Universo.

II. No hay arte ateo. Aunque no ames al Creador,
lo afirmarás creando a su semejanza.

III. No darás la belleza como cebo para los sentidos,
sino como el natural alimento del alma.

IV. No te será pretexto para la lujuria ni para
la vanidad, sino ejercicio divino.

V. No la buscarás en las ferias ni llevarás 
tu obra a ellas, porque la Belleza es virgen,
y la que está en las ferias no es Ella.
 

VI. Subirá de tu corazón a tu canto y te habrá
purificado a ti el primero.
 

VII.Tu belleza se llamará también misericordia,
y consolará el corazón de los hombres.

VII.Darás tu obra como se da un hijo: restando
sangre de tu corazón.

IX. No te será la belleza opio adormecedor,
sino vino generoso que te encienda para la acción,
pues si dejas de ser hombre o mujer,
dejarás de ser artista.

X. De toda creación saldrás con vergüenza,
porque fué inferior a tu sueño, e inferior
a ese sueno maravilloso de Dios,
que es la Naturaleza. 

Poema de amor en la biblioteca

Un hermoso poema dedicado al amor, a los libros y a las bibliotecas. Es obra de Liliana Cinetto.

Amor en la biblioteca

Cuentan que cuentan que había
una vez una princesa 
que vivía en un estante
de una vieja biblioteca.

Su casa era un cuento de hadas,
que casi nadie leía,
estaba entre un diccionario
y un libro de poesías.

Solamente algunos chicos
acariciaban sus páginas
y visitaban a veces
su palacio de palabras.

Desde la torre más alta,
suspiraba la princesa.
Lágrimas de tinta negra
deletreaban su tristeza.

Es que ella estaba aburrida
de vivir la misma historia
que de tanto repetirse 
sabía de memoria:

una bruja la hechizaba
por envidiar su belleza
y el príncipe la salvaba
para casarse con ella.

Cuentan que cuentan que un día,
justo en el último estante,
alguien encontró otro libro
que no había visto antes.

Al abrir con suavidad,
sus hojas amarillentas
salió un capitán pirata
que estaba en esa novela.

Asomada entre las páginas
la princesa lo miraba.
Él dibujó una sonrisa
sólo para saludarla.

Y tarareó la canción
que el mar le canta a la luna
y le regaló un collar
hecho de algas y espuma.

Sentado sobre un renglón,
el pirata, cada noche,
la esperaba en una esquina
del capítulo catorce.

Y la princesa subía
una escalera de sílabas
para encontrar al pirata
en la última repisa.

Así se quedaban juntos
hasta que salía el sol,
oyendo el murmullo tibio
del mar, en un caracol.

Cuentan que cuentan que en mayo
los dos se fueron un día
y dejaron en sus libros
varias páginas vacías.

Los personajes del libro
ofendidos protestaban:
"Las princesas de los cuentos
no se van con los piratas".

Pero ellos ya estaban lejos,
muy lejos, en alta mar
y escribían otra historia
conjugando el verbo amar.

El pirata y la princesa
aferrada al brazo de él
navegan por siete mares
en un barco de papel.

A cloudy lesson

Un hermoso video que nos muestra como a través de la imaginación y la creatividad podemos lograr grandes cosas

"Elogio de la lectura y la ficción" del escritor peruano Mario Vargas Llosa

El escritor peruano Mario Vargas Llosa al recibir elPremio Nobel de Literatura de 2010 leyó un emotivo discurso en el que exponía sobre su vida como escritor y lector, su país y su condición de ciudadano del mundo. 

A continuación te presentamos un fragmento de este maravilloso discurso:

"Aprendí a leer a los 5 años...es la cosa más importante que me ha pasado en la vida. Casi 70 años después recuerdo con nitidez como esa magia, traducir las palabras de los libros en imágenes, enriqueció mi vida, rompiendo las barreras del tiempo y del espacio y permitiéndome viajar con el capitan Nemo veinte mil leguas de viaje submarino, luchar junto a D'Artagnan...

La lectura convertía el sueño en vida y la vida en sueño y ponía al alcance del pedacito de hombre que era yo el universo de la literatura. Mi madre me contó que las primeras cosas que escribi fueron continuaciones de las historias que leía pues me apenaba que se terminaran o quería enmendarles el final....

Si convocara en este discurso a todos los escritores a los que debo algo o mucho sus sombras nos sumirían en la oscuridad. Son innumerables. Además de revelarme los secretos del oficio de contar, me hicieron explorar los abismos de lo humano, admirar sus hazañas y horrorizarme con sus desvaríos. Fueron los amigos más serviciales, los animadores de mi vocación, en cuyos libros descubrí que, aunque fuera sólo porque sin la vida no podríamos leer ni fantasear historias.

Algunas veces me pregunté si en países como el mio, con escasos lectores y tantos pobres, analfabetos e injusticias, donde la cultura era privilegio de tan pocos, escribir no era un lujo. Pero estas dudas nunca asfixiaron mi vocación...

Por el contrario gracias a la literatura, a las conciencias que formó, a los deseos y anhelos que inspiró, al desencanto de lo real con que volvemos del viaje de una bella fantasía, la civilización es ahora menos cruel que cuando los contadores de cuentos comenzaron a humanizar la vida con su fábulas. Seríamos peores de lo que somos sin los buenos libros que leímos, más conformistas, menos inquietos e insumisos y el espíritu crítico, motor del progreso, ni siquiera existiría. Igual que escribir, leer es protestar contra las insuficiencias de la vida... Inventamos las ficciones para poder vivir de alguna manera las muchas vidas que quisiéramos tener cuando apenas disponemos de una sola.

... Los fabuladores, al inventar historias, propagan la insatisfacción, mostrando que el mundo está mal hecho, que la vida de la fantasía es más rica que la de la rutina cotidiana.... La buena literatura tiende puentes entre gentes distintas y, haciéndonos gozar, sufrir o sorprendernos, nos une por debajo de las lenguas, creencias, usos, costumbres y prejuicios que nos separan... La literatura crea una fraternidad dentro de la diversidad humana y eclipsa las fronteras que erigen entre hombres y mujeres la ignorancia, las ideologías, las religiones, los idiomas y la estupidez.

Mi salvación fue leer, leer los buenos libros, refugiarme en esos mundo donde vivir era exaltante, intenso, una aventura tras otra, donde podía sentirme libre y volvía a ser feliz... La literatura dejó de ser un juego. Se volvió una manera de resistir la adverisdad, de protestar, de rebelarme, de escapar a lo intolerable, mi razón de vivir...

Las ficciones de la literatura han multiplicado las experiencias humanas, impidiendo que hombres y mujeres sucumbamos al letargo, al ensimismamiento, a la resignación.Nada ha sembrado tanto la inquietud, removido tanto la imaginación y los deseos, como esa vida de mentiras que añadimos a la que tenemos gracias a la literatura para protagonizar las grandes aventuras, las grandes pasiones, que la vida verdadera nunca nos dará... Tenemos que seguir soñando, leyendo y escribiendo, la más eficaz manera que hayamos encontrado de aliviar nuestra condición perecedera, de derrotar a la carcoma del tiempo y de conventir en posible lo imposible."

Fuente: http://www.um.es/biblioteca/actualidad/docs/1292229306-vargas_llosa-lecture_sp.pdf

Direcciones de Internet útiles: Artes Plásticas

A continuación encontrarás un conjunto de direcciones de Internet que pueden ser útiles a la hora de realizar tus tareas. En esta oportunidad se trata de sitios referidos al mundo de las Artes plásticas:

Aproximación a Las Meninas
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/arte/velazquez/meninas.htm

Como su título lo indica, en este sitio puedes encontrar información detallada sobre esta importante obra del pintor español Diego de Velásquez, así como también de la vida de éste último.

Fecha de consulta: 08/03/12
Materias tratadas: Historia de la pintura / Diego de Velásquez / Pinturas / Historia de España





Construcciones de dibujo técnico
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/dibujotecnico/Construcciones%20de%20dibujo%20tecnico/entrd.htm

Esta herramienta desarrollada por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado de España presenta de forma didáctica una introducción a  los principales aspectos del dibujo técnico.

Fecha de consulta: 8 de marzo de 2012
Materias tratadas: Dibujo técnico / Geometría

Galería Arte Libre

http://www.artelibre.net/index.php

En esta galería puedes encontrar imágenes de las obras de importantes pintores y escultores, como por ejemplo Vincent Van Gogh.

Fecha de consulta: 08/03/12

Temáticas tratadas: Pinturas / Artistas / Escultura / Pintura

Vermeer de Delft y la pintura holandesa de interiores

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vermeer/index.html

Esta herramienta desarrollada en conjunto por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado de España  y Javier de Prada presenta un detallado estudio sobre este importante pintor y su obra.

Fecha de consulta: 8 de marzo de 2012

Materias tratadas: Historia de la pintura / Pinturas / Vermeer de Delft / Historia de Europa

Listado de títulos de literatura infantil (cuentos)

Listado titulos literatura scuola nido

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Listado de títulos de literatura infantil (novela)

Listado titulos literatura infantil

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Listado de los títulos de literatura en español disponibles en biblioteca

Listado titulos literatura en español

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Boletín nº2

Boletín nº2

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Nuestro blog en imágenes

El efecto boomerang de la amabilidad

La amabilidad puede definirse como una actitud encaminada a intentar aproximarse y establecer conexiones positivas con otras personas. Ser amable implica ser comprensivo, empático, generoso, afectuoso, prever e interesarse por las necesidades y deseos de los demás.

Fomentar la amabilidad a través del ejemplo, incluirla en el día a día a través de pequeños gestos hacia quienes nos rodean, además de ser un medio para exteriorizar nuestro interés por otras personas, puede cambiar significativamente nuestro entorno ya que, durante su recorrido, la amabilidad tiende a volver hacia el lugar desde el que parte. Es el efecto boomerang de la amabilidad.

Los blogs en la sala de clases

Los blogs se han transformado en una herramienta muy útil para tener presencia en Internet, publicando diversos contenidos, que pueden ir desde imágenes y videos, hasta nuestros pensamientos, poemas, ensayos, etc. 

Pero ¿qué es un blog? Básicamente es un espacio en la web en el que uno o varios autores publican anotaciones sobre los temas de su interés de forma similar a la de un diario personal. El contenido de un blog viene marcado por los intereses personales del autor o autores. No tiene por qué seguirse un criterio objetivo o sistemático a la hora de tratar los temas. Simplemente, el autor escribe sobre lo que le llama la atención, lo que le preocupa, aquello en lo que está trabajando o cualquier cuestión que se le ocurre. Por otro lado, el punto de vista adoptado suele ser subjetivo. Aunque hay muchos blogs en los que el contenido ha sido elaborado con rigor científico, normalmente el autor intenta tratar los temas desde una visión personal. Esto se complementa con la participación de los lectores. Muchos blogs permiten un diálogo con el autor mediante un sistema de comentarios, que hace posible aportar opiniones, nuevos datos, enlaces a otras páginas, etc. 

 Un blog como diario de aprendizaje 

El proceso de trabajo escolar a lo largo del año puede recogerse de forma muy natural en un blog, en el cual podríamos ir haciendo anotaciones periódicas con las actividades realizadas, nuestras impresiones, conceptos que trabajamos, enlaces relacionados o acontecimientos especiales. 

El valor de este trabajo reside en que nos permite volver la vista atrás sobre el proceso que estamos llevando a cabo, haciendo conscientes a los alumnos y alumnas de cómo han ido evolucionando sus ideas con el tiempo y el aprendizaje. A esto se añaden las posibilidades de intercambio con otras personas gracias a tener ese contenido accesible en Internet y ofrecer la oportunidad de aportar comentarios. 

Una propuesta muy simple es que los alumnos, individualmente o en parejas, preparen un texto para publicar periódicamente en el blog de aula, a partir de las indicaciones de tema, estilo, extensión, o género que hayamos proporcionado. Una buena frecuencia para empezar es un texto por semana. Además,se puede invitar a las familias, profesores y alumnos de otras clases y colegios, a visitar este espacio. 

Revista escolar digital 

Un blog es un formato muy adecuado para montar una revista escolar digital, en la que se recojan crónicas de las actividades que se realizan, trabajos literarios, colaboraciones, noticias de la vida del colegio y un largo etcétera de posibles contenidos. Es muy recomendable organizar un sistema que permita dotar de nuevos contenidos regularmente a este blog, preferiblemente a través de un pequeño equipo de redacción que se encargue de coordinar la recogida de trabajos.

Fuente: http://proyectogrimm.net/los_blogs_como_herramienta_de_aprendizaje

Boletín nº1 de la biblioteca

Boletín nº1

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El buen lector

El buen lector se hace, no nace, pues la lectura no es un don natural, sino un arte.

El buen lector es que empieza a serlo antes de empezar a leer, cuando oye entusiasmado las historias que le cuentan su padre, o su madre o sus abuelos...

El buen lector leyó de niño, aunque entonces no sabía que en esa lectura su imaginación volaba libre, unas veces muy lejos, otras no tanto. Aquel niño tampoco sabía que iniciaba así una relación que duraría toda su vida, y no podía imaginar que cada vez que abriese las páginas de un libro, iba a sentir como lo acogían , como la lectura es un reto, un conocimiento, y el hombre o mujer que es hoy sigue sintiendo esa misma curiosidad del niño que fue. Y lee, y aunque cree que es casi imposible que un libro cambie la vida de alguien, está convencido de que los libros que ha leído le han permitido vivir otras vidas, que le han dado otra dimensión a la suya y ha conseguido, gracias a ellos, ver el mundo y entender la vida de una manera que sólo la lectura concede. 

El buen lector no sabe por qué elige un libro, y a veces sospecha que el libro lo elige a él. El buen lector ama la literatura, y no sólo lee novelas, también lee poesía, pues sabe, o al menos intuye, que él que entiende la poesía tal vez lo entienda todo. También lee ensayos o los leerá, y también lee ciencia o la leerá, porque el buen lector pertenece a su mundo y sabe que la ciencia lo está cambiando a una velocidad nunca vista.

El buen lector recomienda sus lecturas, porque le gusta que otros conozcan y disfruten lo que él conoció y disfrutó. El buen lector sabe que puede ser mejor lector siempre.

El buen lector no acaba de saber muy bien por qué lee, y mientras lo descubre, sigue leyendo. 

El buen lector no quiere ser reflejo de su sociedad y procura ser crítico, exigente, selectivo; quiere saber, tiene necesidad de saber, por eso no es un lector de anécdotas, sino de sentido.

El buen lector quizás haya sido capaz de llegar hasta aquí, habrá hecho suyas algunas de las aseveraciones anteriores, y se dirá a sí mismo que podría seguir, cómplice, continuando lo expuesto aquí.

Fuente: http://leyendoalasombra.blogia.com/2007/122601-el-buen-lector.php

ABCedario de libros

En la biblioteca de tu colegio puedes encontrar un completo ABCedario del mundo de los libros...

Si acudes a este lugar de encuentro con las palabras, las historias y la imaginación... podrás leer o tomar prestado este amplio catálogo de...

Libros AMABLES y AVENTUREROS – libros BALSÁMICOS y BELLÍSIMOS – librosCÁLIDOS y CURIOSOS – libros DULCES y DESCONOCIDOS  – libros ENCANTADOS y ENLAZADOS - libros FRESCOS y FABULOSOS – libros GUERREROS y GENEROSOS – libros HUÉRFANOS y HUMORÍSTICOS – libros INFORMATIVOS e IMPREDECIBLES – libros JÓVENES y JUBILOSOS – libros LEVES y LIBRES – librosMARINEROS y MARAVILLOSOS – libros NUEVOS y NECESARIOS - librosOCURRENTES y ORONDOS  – libros POÉTICOS y PACÍFICOS – libros QUIMÉRICOS y QUERIDOS – libros RAROS y RECORDADOS – libros SABIOS y SUGERENTES – librosTRISTES y TRAVIESOS – libros UNIVERSALES y URGENTES – libros VERDES y VIBRANTES – … libros ZOOLÓGICOS y ZALAMEROS.

Fuente: http://servetbiblio.blogspot.com/2011/12/aunque-el-ano-2012-viene-con-muy-mala.html

Concurso "Sueños de cambio"

Todos los profesores de Chile, de entre quinto básico y cuarto medio están invitados a participar de la tercera versión del concurso nacional de videos Wikirin; Sueños de Cambio, patrocinado por el Ministerio de Educación, a desarrollarse entre el 5 de marzo y el 28 de mayo de 2012 enwww.wikirin.com

Existen dos categorías en competencia; Básica (quinto a octavo básico) y Media (primero a cuarto medio). Los equipos creadores deberán formarse entre mínimo dos estudiantes y máximo cuatro, y en ambos casos más un profesor que hará de líder y guía del equipo. Los equipos deben constituirse entre estudiantes y profesores del mismo establecimiento educacional.

Para el proceso de creación de los vídeos, los profesores podrán asignar roles a sus estudiantes de acuerdo a las capacidades y virtudes de cada uno. De esta forma, podrán converger capacidades artísticas (dibujo), de lenguaje (historia y guión), tecnológicas (grabación y edición de imagen) y orales (relato de voz en off).

Para más información de manual de creación, bases y premios, visita www.wikirin.com a partir del 5 de marzo de 2012 o envíe un correo a ayuda@wikirin.com

Los fantásticos libros voladores del señor Morris Lessmore

El cortometraje animado "Los fantásticos libros voladores del señor Morris Lessmore" (The fantastic flying books of Mister. Morris Lessmore) obtuvo el premio Oscar 2012 al mejor cortometraje animado con una historia que se inspira en el huracán Katrina, Busten Keaton y El mago de Oz, y que el ilustrador William Joyce quiso dedicar a su mentor Bill Morris  y a todos aquellos que consagran su vida a los libros.

Este cortometraje narra las aventuras de Mr. Morris,quien al encontrarse escribiendo su libro es sorprendido por una tormenta, que lo eleva por la ciudad, dejándolo sin su manuscrito. A partir de este punto nosi ntroducimos en un viaje mágico, el el que el amor por los librosm, el placer por leerlos y el como éstos viven mientras los leemos son el motor que nos impulsa durante los 15 minutos que dura este bello cortometraje.

Fuentes: 
http://blogs.elpais.com/papeles-perdidos/2012/03/los-fant%C3%A1sticos-libros-del-se%C3%B1or-lessmore.html
http://www.editando.cl/2012/02/the-fantastic-flying-books-of-mr-morris-lessmore-cortometraje.html

¡Benvenuti!

Al iniciar este nuevo año escolar, la biblioteca los espera con sus puertas abiertas...

 

Les deseamos un gran año 2012

Nuevos espacios... nueva biblioteca

La biblioteca de la Scuola Italiana de Viña del Mar tiene un nuevo hogar...a continuación te mostramos algunas imágenes de este nuevo espacio y de su organización... Los esperamos