Ilustrando la lectura

Campaña de donación de libros "Uno para mi y uno para ti"

Muchas gracias a todos aquellos que participaron en nuestra campaña.

Hemos logrado reunir 240 títulos (libros, revistas y dvd), de los cuales un 50% pasará a formar parte de la colección de la biblioteca. El otro 50%, como se dijo al inicio de la campaña, será entregado a la fundación "Un techo para Chile"

¡Muchas gracias por la increíble participación de todos! especialmente la de los alumnos de Giardino, que fueron los más colaboradores.

A continuación algunas fotografías de los títulos recibidos:

Dibuja un Avatar, Concurso Afiches 2012

La Fundación Queveo te invita a crear un ciberpersonaje que fomente el uso responsable de las tecnologías.

Por segundo año consecutivo, Fundación Queveo invita a los estudiantes en edad escolar a un concurso, cuyo objetivo es fomentar en ellos la conciencia digital en torno a las cuatro pantallas. Conscientes de la importancia de educar en torno al buen uso de las nuevas tecnologías y de afianzar en los estudiantes su potencial de líderes para que puedan promover buenas prácticas en el uso de dichos medios.
En su primera versión, el concurso resultó muy exitoso, ya que estudiantes de diversos establecimientos, tanto de la Región Metropolitana como de otros puntos del país, diseñaron afiches relacionados con la prevención de malas prácticas tecnológicas (tales como ciberbullying, sexting y grooming) y el fomento del cuidado y uso responsable de tecnologías.

BASES DEL CONCURSO

Para este año, el concurso se centra en la creación de un personaje original (animado o inanimado) que funcionen como un guía o líder educativo que invite a reflexionar a los estudiantes sobre el uso de las pantallas y a la vez incremente su conciencia digital. Igualmente, se espera que el personaje eduque en torno a aspectos concretos que regulen la exposición a dichas pantallas.

El personaje deberá plasmarse en tres situaciones diferentes:
a) A través de una imagen general que lo presente como líder en torno al buen uso de las tecnologías. En esta imagen la corporalidad, vestimenta, gestualidad y contexto del personaje deberá expresar su relación con el mundo de las tecnologías.

b) A través de una imagen detallada que invite a los destinatarios (estudiantes en edad escolar) a reflexionar sobre la importancia del uso responsable de pantallas. En esta imagen deberá expresarse la intención del personaje de promover un uso responsable de las pantallas.

c) A través de una acción concreta que busque promover el ¡¡¡uso positivo de las tecnologías!!!, prevenir o remediar malas prácticas tecnológicas, relacionadas con formas de acoso en internet, posibles adicciones a las pantallas, tiempos de exposición excesivos, aislamiento social, conductas violentas, entre otras temáticas. En esta imagen, las acciones, consejos o sugerencias deberán ser unívocos, claramente identificables y con un claro propósito educativo.

Postulantes: Pueden postular estudiantes de 5° a 8° básico de cualquier establecimiento del país.

Modalidad de postulación: Los estudiantes pueden participar o individualmente o en parejas. No se aceptarán trabajos realizados por más de dos personas.

Plazo de entrega de los trabajos: Los trabajos se recibirán sólo hasta el jueves 10 de mayo de 2012.

Informaciones y consultas: extension@queveo.cl / 02 - 954 76 00 / 09 - 138 90 89
Premios para los estudiantes: Habrá interesantes premios tecnológicos, tales como un televisor LCD para el primer lugar; accesorios para computador (segundo y tercer lugar); entradas gratuitas para asistir al Museo Interactivo Mirador, la posibilidad de exponer tus dibujos en el museo y de participar en una campaña nacional para promover el uso responsable de tecnologías.
Premios para los docentes: Los docentes responsables, cuyos alumnos obtengan los tres primeros lugares, obtendrán los siguientes premios: 1 beca para un curso de Humanidades y Artes de la Red Cultural que se imparta en el 2do semestre del 2012 (sólo primer lugar); asistencia gratuita a un Ciclo de Conferencias, dictadas por la Universidad Gabriela Mistral en el Teatro Mori durante el 2do semestre del 2012 (para los 3 primeros lugares).
Premios para los colegios: Aquellos establecimientos que participen con todos sus niveles (de 5° a 8° básico) podrán postular al sorteo de dos suscripciones gratuitas para la Revista Educar durante un año.

Para más información consultar en: http://www.queveo.cl/2012/03/30/dibuja-un-avatar-concurso-afiches-2012/

¡Feliz día Señor Libro!

Quisiera compartir con ustedes una poesía publicada en el blog del CRA del Colegio Horizonte, especialmente dedicada al señor Libro:

Estaba el señor don Libro

sentadito en su sillón,

con un ojo pasaba la página

con el otro ve televisión-

 

Estaba el señor don Libro

aburrido en su sillón,

esperando a que viniera....

algún pequeño lector.

 

Don Libro era un tío sabio,

que sabía de luna y de sol,

que sabía de tierras y mares.

de historias y aves,

de peces de todo color.

 

Estaba el señor don Libro,

tiritando de frío en su sillón,

vino un niño, lo cogió en sus manos

y el Libro entró en calor.

17 razones a favor del libro

En el contexto del Plan Nacional de Fomento de la Lectura "Lee Chile lee" se ha desarrollado la publicación de estas 17 razones a favor del libro:

23 de abril: Día Internacional del Libro

¡El libro está de fiesta!

Un  23 de abril fallecían Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega, tres autores que traspasaron fronteras y que hoy son referencia universal. Por lo mismo, la UNESCO estableció esta fecha como "El Día Internacional del Libro y del Derecho de autor".

Con la celebración de este día en el mundo entero, la UNESCO pretende fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. 

Todos los libros del mundo

Herman Hesse escribió:

Todos los libros del mundo
no te dan la felicidad
pero te conducen en secreto
hacia ti mismo.

Allí encuentras todo lo que necesitas,
el sol, las estrellas y la luna
pues la luz que tú buscas
habita en ti mismo.

La sabiduría que buscaste 
en las librerías
reluce en cada página...
Y ahora es tuya.

Día Internacional del Libro: Un poco de historia

Los primeros libros consistían en planchas de barro que contenían caracteres o dibujos realizados con un punzón. Se cree que las primeras civilizaciones en utilizarla fueron los pueblos de Mesopotamia, como los sumerios y los babilonios.

Siglos después, egipcios y, posteriormente, griegos y romanos, emplearon tiras de papiro (material similar al papel, que se extraía de los juncos del río Nilo) que se enrollaban alrededor de un palo de madera. El texto, que se escribía con una pluma también de junco, en columnas y por una sola cara. 

Durante el siglo IV finalizó un largo proceso, que había comenzado en el siglo I, tendiente a sustituir los incómodos rollos por los códices (en latín, ‘libro’), antecedente directo de los actuales libros. El códice, que en un principio era utilizado por los griegos y los romanos para registros contables o como libro escolar, consistía en un cuadernillo de hojas rayadas hechas de madera cubierta de cera, de modo que se podía escribir sobre él con algo afilado y borrarlo después, si era necesario.

En la Europa de comienzos de la edad media, eran los monjes quienes escribían (de forma manual) los libros, tanto para otros religiosos, como para los gobernantes del momento. La mayor parte de ellos contenían fragmentos de la Biblia, aunque muchos eran copias de textos de la antigüedad clásica. Mientras tanto en China, ya desde el siglo VI a. C. se imprimían textos utilizando pequeños bloques de madera con caracteres definidos.

En el siglo XV se dieron dos innovaciones tecnológicas que revolucionaron la producción de libros en Europa. Una fue el papel, cuya confección aprendieron los europeos de los pueblos musulmanes (que, a su vez, lo habían aprendido de China). La otra fue los tipos de imprenta móviles de metal, que habían inventado ellos mismos. El alemán Johann Gutenberg quien desarrolló la imprenta basada en los tipos móviles de metal, y publicó en 1456 el primer libro importante realizado con este sistema, la Biblia de Gutenberg.

A partir de la Revolución Industrial, la producción de libros se fue convirtiendo en un proceso muy mecanizado. En nuestro siglo, se ha hecho posible la publicación de grandes tiradas de libros a un precio relativamente bajo gracias a la aplicación al campo editorial de numerosos e importantes avances tecnológicos. 

Book People Unite

La biblioteca del Congreso Nacional de Estados Unidos y la Fundación "Reading is fundamental" han creado una campaña muy original para fomentar la lectura, especialmente, en los más pequeños. Son los personajes de algunas conocidas historias de la literatura infantil quienes nos invitan a leer, entre ellos están Pinocho, los 3 cerditos, Madeline, el curioso George, Babar el elefante y Clifford el gran perro rojo.

Soy tu amigo. Soy un libro

Ábreme, por favor. Estoy deseando entrar en tu hogar. No sabes quien soy ¿verdad?, y eso te hace desconfiar. Pero no debes tener miedo, no quiero hacerte daño.

¿Temes qué te robe? No te preocupes. Vengo a darte lo que tengo a cambio de nada. Quizás te resulte extraño, y más en esta sociedad en la que vives, pero es la vedad. No quiero nada, a cambio de que me abras la puerta. Llevo conmigo todo lo que puedes desear, todo lo que necesitas, aunque no lo sepas.

¿Quieres un poco de fantasía para poner algo de color en tu vida? Yo te la daré. ¿Te gustaría enterarte de lo que ocurre fuera de tus fronteras? Yo posea esa información.

Si necesitas saber de asuntos legales o técnicos, también puedo ayudarte.

Te mostraré lo que hay más allá de las estrellas que ves en el cielo. Conocerás las respuestas a algunas de las grandes preguntas que siempre te has hecho. O al menos te mostraré el camino para que tú mismo puedas contestarlas.

Si me dejas entrar no tendrás que arrepentirte. Cuando descubras mis tesoros no te podrán engañar, porque aprenderás conmigo a distinguir lo falso de lo real.

Ábreme, por favor: soy tu amigo. Soy un LIBRO.

(María Carrerira, 1994)

Boletín de Biblioteca nº4

Boletín nº4

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DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS A ESCUCHAR CUENTOS

La Asociación Colombiana del Libro Infantil propone los siguientes derechos y deberes a escuchar cuentos para los niños y niñas:

1. Todo niño, sin distinción de raza, idioma o religión tiene derecho a escuchar los más hermosos cuentos de la tradición oral de los pueblos, especialmente aquellos que estimulen su imaginación y su capacidad crítica.
2. Todo niño tiene pleno derecho a exigir que sus padres les cuenten cuentos a cualquier hora del día. Aquellos padres que sean sorprendidos negándose a contar un cuento a un niño, no sólo incurren en un grave delito de omisión culposa, sino que se están autocondenando a que sus hijos jamás les vuelvan a pedir otro cuento.
3. Todo niño que por una u otra razón no tenga a nadie que le cuente cuentos, tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su preferencia que se los cuente, siempre y cuando éste demuestre que lo hace con amor y ternura, que es como se cuentan los cuentos.
4. Todo niño goza a plenitud del derecho de conocer las fábulas, los mitos y las leyendas de la tradición oral de su país.
5. El niño también tiene derecho a inventar y contar sus propios cuentos, así como a modificar los ya existentes, creando su propia versión.
6. El niño tiene derecho a exigir cuentos nuevos. Los adultos están en la obligación de nutrirse permanentemente de nuevos e imaginativos relatos, propios o no, con o sin reyes, largos o cortos. Lo único es que éstos sean hermosos e interesantes.
7. El niño siempre tiene derecho a pedir otro cuento y a pedir que le cuenten un millón de veces el mismo cuento.

(Fragmento)

Fuente: 

José García Guerrero. La biblioteca escolar, un recurso imprescindible.